近日，上海一位小学三年级家长鱼儿妈陪孩子写作业被气得动脉痉挛的事情刷爆朋友圈。
又一位家长“倒下了”，面对那么多“共鸣”，我只想说一句：鱼儿妈，你不是一个人在战斗，你一个人病倒了，有千千万万个家长“前赴后继”!
于是，就有专家站出来，为家长们支招，教家长应该如何用正确的心态和科学的方法去陪孩子写作业。
作为有共鸣的家长们的一员，我也在思考这个事情，本着不从自己身上找原因的原则，我觉得现在我们的小学教育有“三大怪”，恐怕和这事脱不了关系。
第一怪：作业完成家长签。老师布置的家庭作业，小孩子完成后，家长要检查签字。经过家长辅导后的作业，老师还能准确了解学生学习的效果和存在的问题吗？那么如何有针对性地备课呢？
第二怪：作业检查组长代。老师让小组长检查其他同学的作业，班长检查小组长的作业，除了对老师了解学生学习情况不利外，还有可能对同学之间形成健康、纯洁的关系带来不利影响。
第三怪：教材容易考试难。有不少家长吐槽孩子的作业、习题、试题真的很难，连一些拥有硕士、博士研究生学位的家长都感到惭愧。那么，就难怪会有课外补习机构超纲教学了。所谓的老师课上不讲课外讲，其实可能是课上讲教学大纲要求的，课外讲满足考试要求的。
可能还会有其他“怪”，但“这几怪”想必是也能引起家长们共鸣的。因为，它们已经不是什么新鲜事了。而且，有些地方恐怕依然存在。