当长时间近距离用眼后，由于睫状肌的持续性收缩，会造成其出现痉挛，不能正常放松，从而引起假性近视。假性近视在眼力指标中也会有相应的体现，例如调节过度、调节灵敏度异常和调节放松异常。
1.睫状肌痉挛成因及表现2.睫状肌痉挛主要伴随以下三种眼力障碍（1）调节过度调节：调节主要由睫状肌收缩、放松完成的。使远近处物体成像在视网膜上，方能看清远近处物体。调节过度：其症状等同于调节超前，即眼睛总是在使用大于调节刺激的调节力（调节反应量调节刺激量）。调节过度的症状：·视野模糊；·眼胀、头疼；·畏光、对光敏感；·聚焦困难。（2）调节灵敏度异常调节灵敏度：反应的是眼睛控制调节状态的能力（即眼睛在远近物体间快速切换时，晶状体快速聚焦的能力）。调节灵敏度异常：大多是由睫状肌痉挛或调节不足造成的。正常标准：取±2.00的翻转拍和视力卡，以正负片各看一次为一周期，双眼：8个周期/分钟；单眼：11个周期/分钟。低于此结果者即为异常。调节灵敏度异常的常见症状：·视物模糊，尤其是长时间看近再看远处，会出现聚焦··停顿或延迟的现象；·眼胀、头疼；·眼部有牵拉感、紧张感；·希望尽可能避免近距离工作。（3）调节放松异常调节放松：睫状肌由收缩状态恢复到舒张状态的过程。（调节放松小于+1.50）。调节放松异常的症状：视物模糊。3.假性近视症状1)看远处模糊，并且早上症状较轻，傍晚或者长时间近距离用眼后，模糊加重；2)看远与看近之间转换较慢，尤其是从近向远转换的时候，需要较长的时间才能看清楚，比如忽然抬头看窗外或者较远处物体，要过一会才能看清楚；有些孩子会出现看书写字后看黑板要看一会才能看清楚的情况；3)用眼容易疲劳，眼睛觉得酸胀难受。需要提醒家长的是，这些症状让孩子自己发现并且报告往往是比较困难的，尤其是一些孩子怕说出来后会受到限制而故意隐瞒直到实在看不清楚黑板才告诉家长。因此对于近视的预防和监控要由家长更多的负起责任，让专业视光师与医生进行检查和鉴别。