去年的一天，张老师在讲台上批改作业，一个14岁姓叶的学生跟同桌打了起来，张老师很恼怒，就拉着他俩往教室外边推，这个过程中两个学生脑袋撞到了一起。
事情就发生了。
姓叶的学生回家病了，家长说夜里哭醒，还胡话连篇。第二天家长便领着孩子到学校问责，在学校的帮助下，医院看病，最后被诊断为反应性精神病，脑血管痉挛。
家长一纸诉状将校方和张老师告到法院，要求巨额赔偿金。
显然，老师的教育方式是不当的，当她发现2个同学争吵后，采取的是简单粗暴的态度，推搡学生，使得2个学生头部相撞，使学生精神上和心理上受到极大伤害。这也是姓叶的学生产生心理疾病的直接诱因。
教师体罚或者变相体罚学生，不仅违背了职业道德，也是违法行为。
教育法、教师法、未成年人保护法、义务教育法等多项法律都明令禁止教师体罚或变相体罚学生。不论教师出于什么动机或目的，都不应该实施这种手段。
毫无疑问，对于体罚学生和对学生造成伤害的教师，应当依照法律的规定，给予行*、民法、刑事处罚。
眼下的事实是，只要学校里一出现此类事件，人们便一股脑地将责任全部推给教师，那么，家长呢，学生呢，社会呢都没责任吗？
张老师的教育方式是有点简单粗暴，但是据姓叶的学生家长说，这个学生本身就存在心理上的严重疾病，事件只是个诱因。
那么，以后学校和老师还敢不敢管学生？再出现这样的问题怎么办？
如今对问题学生的教育，学校是束手无策，老师更是胆战心惊，有些老师干脆放任自流，不管总比管了有事情要好。
过去时代，学生犯了错，老师可以用竹板打手心，可以拿教鞭敲头，家长知道了反而对老师感激万分，因为老师替家长教育孩子，总归是对孩子好。
当下，也曾有人呼吁将“教鞭”还给老师，允许老师有适度的惩戒权，在如今的语境下，这可行吗？